Публикации

Ранее мы упоминали: какое поведение ребенка может указывать на нарушения эмоционально-волевой сферы и на что стоит обратить внимание родителям.

Сегодня делимся эффективными способами как помочь ребенку развить эмоционально-волевую сферу (ЭВС).

📍Сохраняйте и используйте лайфхаки для родителей:

1️⃣ ОРГАНИЗОВАТЬ ЧЕТКИЙ РАСПОРЯДОК ДНЯ

2️⃣ РАЗГОВАРИВАТЬ С РЕБЕНКОМ О ЧУВСТВАХ, ЭМОЦИЯХ, ЛИЧНЫХ ГРАНИЦАХ.

3️⃣КОММЕНТИРОВАТЬ И ПРОГОВАРИВАТЬ СИТУАЦИИ, которые происходят с ребенком. Также спрашивайте: как он поступил бы в разных ситуациях. Обсуждайте прочитанное, сюжеты фильмов и мультиков.

4️⃣ ИГРАТЬ В ИГРЫ: подвижные, настольные (например, Угадай эмоцию или Веселый, грустный, злой)...

5️⃣ ЗАНИМАТЬСЯ ТВОРЧЕСТВОМ: лепить из пластилина, рисовать картины, играть с глиной, песком, тестом и тд. Творчество - прекрасный способ не только успокоить нервную систему, но и овладеть новыми умениями и навыками.

6️⃣ ОБОГАЩАТЬ АКТИВНЫЙ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС СЛОВАМИ, обозначающими ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ состояния: «радость», «удивление», «грусть»... Расскажите ребенку, что чувства не делятся на плохие и хорошие. Иногда злость помогает собраться и сделать то, что давно не получалось, а страх помогает не забывать о правилах безопасности и поэтому позволяет нам быть осторожными.

7️⃣ОТНОСИТЬСЯ С УВАЖЕНИЕМ К ЧУВСТВАМ РЕБЕНКА. Он также, как и взрослый, имеет право на злость, обиду и плохое настроение. Помогайте ребенку понять его состояние.

8️⃣ ПРЕДЛАГАТЬ СПОСОБЫ, которые помогут ребенку взять себя в руки: «Ты собираешься дальше злиться или хочешь успокоиться? Что ты можешь для этого сделать? Можно побегать, покататься на велосипеде, нарисовать свои эмоции, послушать любимую музыку, потанцевать или побить подушку».

Делитесь в комментариях: какие способы развития ЭВС вы уже используйте 😉

#докторнейро #медицинскийцентрмосква #яхм2022 #логоцентрымосква #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #неврологмосква #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит #дислексия #дисграфия #школьнаяуспеваемость #учимсячитать #вопроскдетскомуневрологу

📍Как отличить ЗПРР от РАС

Четко разграничить признаки этих двух диагнозов не всегда возможно и здесь без помощи специалистов: детского невролога, детского психиатра, а так же логопеда-дефектолога и нейропсихолога не обойтись.

Но родителям следует обратить внимание на:

1️⃣ Развитие речи ребенка
Ребенок с ЗПРР испытывает трудности в речи, не говорит совсем или плохо говорит, но стремится к общению.

У детей с РАС речь может быть хорошо развита. РАСпрекрасные дети даже могут обгонять своих сверстников по наличию языковых навыков, но проблема состоит в том, что ребенок с РАС далеко не всегда испытывает потребность в общении.

2️⃣ Социализация
Ребенок с ЗПРР проявляет интерес к окружающим сверстникам, охотно включается в игру.

Ребенок с РАС больше ориентирован на свой внутренний мир, в котором ему хорошо и комфортно. Его сложнее вовлечь в игру или заинтересовать чем-то новым.

3️⃣ Соблюдение ритуалов: одни и те же маршруты, только выбранные ребенком игрушки и тд.
Ритуалы характерны только для детей с РАС.

4️⃣ Отношение к нововведениям
Новые ситуации, новые вещи и/или игрушки, новый маршрут до дома у РАСпрекрасного ребенка вызовет панику и волну негативизма.
Ребенок с ЗПРР спокойнее реагирует на нововведения в любых ситуациях.

5️⃣ Эмоциональная привязанность к близким
Эмоциональная безразличность к близким - один из признаков аутизма.
Для ребенка с ЗПРР, наоборот, очень важна эмоциональная близость с родными, он всегда ищет одобрения и ласки со стороны родителей.

6️⃣ Обучаемость
Ребенок с ЗПРР чаще всего, при систематических коррекционных занятиях, в дальнейшем догоняет своих сверстников. По времени все индивидуально, надо учитывать особенности и темп развития каждого конкретного ребенка.

Аутизм невозможно полностью вылечить. Помимо коррекционных занятий со специалистами, важно уделять внимание социализации в обществе, развитию навыков коммуникации, развитию бытовых навыков.

Если развитие и/или поведение ребенка вызывает беспокойство, то не стоит откладывать посещение специалиста.
Записаться на консультацию по телефону: +7 (495) 266-19-25
⠀
#докторнейро #медицинскийцентрмосква #яхм2022 #логоцентрымосква #логопедическиецентры #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #запускречиудетей
#ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #неврологмосква #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #логопедмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #дислексия #дисграфия #школьнаяуспеваемость #учимсячитать #вопроскдетскомуневрологу

❔Как избавиться от стереотипий? - один из распространенных вопросов родителей ребенка с РАС.
⠀
📍СТЕРЕОТИПИИ или СТИМЫ - это устойчивое бесцельное повторение движений, слов, фраз, например, хождение на носочках, перебирание пальцами, хлопки в ладоши, раскачивания, прыжки...
Бессмысленные повторяющиеся действия пугают и раздражают родителей.
⠀
Однако, стереотипии помогают ребенку с РАС:
▫️ блокировать лишнюю сенсорную информацию из окружающего мира и избегать перегрузок.
▫️или наоборот, получить дополнительную стимуляцию, когда это необходимо ребенку.
▫️управлять эмоциями, как отрицательными, так и положительными.
▫️ утешить себя или успокоиться.
⠀
Запрещать или ругать ребенка за подобное поведение бессмысленно. Вот несколько приемов, которые можно использовать для решения данной проблемы 👇
⠀
🔸ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ НА ДРУГИЕ ДЕЙСТВИЯ, которые нравятся ребенку или нейтральны, но имеют хоть какой-то смысл.
⠀
🔸ЗАМЕЩЕНИЕ ОДНОЙ СТЕРЕОТИПИИ НА ДРУГУЮ: на более социально-приемлемую и не такую бессмысленную. При этом одну стереотипию лучше заменять сразу несколькими альтернативными действиями.
⠀
🔸ПРЕРЫВАНИЕ ДЕЙСТВИЯ: не давать ребенку возможности совершать стереотипии, например, если ребенок пытается навредить себе или окружающим.
⠀
Было полезно? Поддержите ❤️
⠀
#докторнейро #медицинскийцентрмосква #яхм2022 #логоцентрымосква #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #неврологмосква #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит #дислексия #дисграфия #школьнаяуспеваемость #учимсячитать #вопроскдетскомуневрологу #логопедмосква #вопроскдетскомуневрологу

Правило «трех минут» в общении с ребенком

🔅Правило «трёх минут» полезно знать родителям. Этот психологический прием позволяет установить доверительные отношения с ребенком.

Правило «трёх минут» заключается в том, чтобы ВСЕГДА встречать ребенка с такой огромной радостью, как будто вы давно не виделись. И не важно, вы выходили в магазин рядом с домом, пришли домой с работы или вернулись из командировки.

Как правило, всё, чем с вами хочет поделиться ребенок, он «выдает» в первые минуты встречи, именно в этом и заключается важность не упустить это время. 😊

После объятий и поцелуев ребенок выплескивает родителю практически всю зафиксированную в его памяти информацию. И даже подростки, видя такое радостное принятие, могут поделиться тем, что при других обстоятельствах не рассказали бы, считая это неважным для родителей.

🔅Что делать родителям, чтобы правило «работало»:

1️⃣ В первые минуты встречи постарайтесь быть с ребенком на одном уровне: присядьте, обнимите ребенка, посмотрите в глаза друг другу. Контакт «глаза в глаза» способствует большему доверию. Скажите, что рады видеть его, соскучились, спросите как у него дела.

2️⃣ Выслушайте ребенка, не перебивая. В эти минуты не отвлекайтесь на телефон и не ссылайтесь на занятость. Ваш эмоциональный отклик на его рассказ очень важен для ребенка.

3️⃣ Сделайте «правило трех минут» ритуалом вашей встречи с ребенком.

4️⃣ Во время рассказа откажитесь от ложного восторга: дети прекрасно улавливают фальшь. Или незамедлительной негативной реакции, если ребенок, например, совершил плохой поступок. Это может оттолкнуть ребенка от общения, и он не захочет больше делиться с вами.

5️⃣ Обязательно вспоминайте о разговоре с ребенком через некоторое время, чтобы показать, что вы внимательно слушали и помните детали его рассказа.

✏️ Делитесь в комментариях: а вы используйте «правило трех минут»?

#докторнейро #медицинскийцентрмосква #яхм2022 #логоцентрымосква #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #неврологмосква #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит #дислексия #дисграфия #школьнаяуспеваемость #учимсячитать #вопроскдетскомуневрологу #логопедмосква #вопроскдетскомуневрологу

📍Как делать дыхательную гимнастику дома.

Регулярные занятия дыхательной гимнастикой очень полезны для ребенка.
Дыхательная гимнастика:
🔅обладает общеукрепляющим эффектом, что особенно важно для часто болеющих детей;
🔅способствует развитию речевого дыхания, а значит положительно влияет на развитие речи ребенка;
🔅помогает успокоить ребенка в ситуации стресса, предотвратить истерику.

📍Как делать дыхательную гимнастику?
1. Учим ребенка правильно дышать: сначала тренируем носовой выдох: глубокий вдох и длительный выдох через нос, затем ротовой выдох: задерживаем вдох и делаем плавный продолжительный выдох через рот.
2. Повторяем каждое упражнение не менее 4-5 раз
3. Делаем паузы в 5-7 минут между упражнениями, чтобы не было головокружения.
4. Занимаемся регулярно, постепенно добавляя новые упражнения.
5. В ситуации, когда надо помочь ребенку успокоиться, предлагаем сделать то упражнение, которое ему больше всего нравится.

Чтобы ребенку было интересно выполнять упражнения, используем игровую форму.

Сохраняйте упражнения себе 👇
1️⃣ «ЧАСИКИ»
Ребенок стоит, слегка расставив ноги.
"Часики вперёд идут,
За собою нас ведут"
Один взмах руками вперёд «тик» (вдох)
Один взмах руками назад «так» (выдох)

Повторить 3-5 раз

2️⃣«ПЕТУШОК»
Ребенок стоит, слегка расставив ноги.

"Крыльями взмахнул петух,
Всех нас разбудил он вдруг"
Разводим руки в стороны - (вдох), а затем хлопнуть ими по бёдрам, выдыхая произносить «ку-ка-ре-ку»

Повторить 3-5 раз.

3️⃣ «ДЫХАНИЕ»
Ребенок стоит, руки опущены.
"Тихо - тихо мы подышим,
Сердце мы своё услышим."
Один медленный вдох через нос, когда грудная клетка начнёт расширяться - прекратить вдох и сделать паузу (2-3 сек).
Затем плавный выдох через нос.

Понравились упражнения? Поддержите ❤️

#докторнейро #медицинскийцентрмосква #яхм2022 #логоцентрымосква #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #неврологмосква #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит #дислексия #дисграфия #школьнаяуспеваемость #учимсячитать #вопроскдетскомуневрологу #логопедмосква