Публикации

Задержка речевого развития (ЗРР): Всё, что нужно знать родителям:
📌Когда можно говорить о ЗРР?
📌Каких специалистов следует посетить?
📌Что лучше: физиотерапия или медикаментозное лечение?

На эти и другие вопросы читателям интернет-портала для родителей allkidsaskids.ru ответила основатель сети логоцентров "ДАР", клиники "ДокторНейро" и логосадов "ДАРвиль", клинический психолог Анастасия Краминова.

👉 Читайте статью здесь: https://vk.cc/cqC6Nq

#докторнейро #медицинскийцентрмосква #яхм2022 #логоцентрымосква #логопедическиецентры #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #запускречиудетей
#ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #неврологмосква #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #логопедмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит #дислексия #дисграфия

📍Развитие понимания обращённой речи у детей с РАС.
Дети с РАС испытывают сложности в коммуникации не только со сверстниками, но и со взрослыми. У них снижено слуховое и речевое внимание, отмечается недостаточный уровень понимания обращённой речи, возникают трудности с выполнением даже простых инструкций.
⠀
Рекомендации родителям как развить понимание обращённой речи у детей с РАС:

✅ ГОВОРИТЕ КОРОТКИМИ ЧЕТКИМИ ФРАЗАМИ
В результате у ребенка постепенно возникает главная формула «Слово + его образное выражение»
⠀
✅ СЛЕДУЙТЕ ПРАВИЛУ: ОДНА ПРОСЬБА = ОДНО ДЕЙСТВИЕ
Дай мишку, надевай куртку..
⠀
✅ ОБЩАЙТЕСЬ С РЕБЕНКОМ НА ЕГО УРОВНЕ
Общаясь с ребенком, сядьте на уровне его глаз. Убедитесь, что он смотрит на вас, возьмите ребенка за руки, и только потом озвучьте свою просьбу
⠀
✅ УЧИТЕ РЕБЕНКА ВАРИАТИВНОСТИ
Например, играя в мяч сразу предлагайте ребенку различные варианты: дайте покатать большой мячик, потом маленький, зеленый, мягкий, разной фактуры, покажите рисунок мяча в книге. Называйте его свойства: это мяч, круглый, упругий, какого цвета и тд
Важно показать ребенку, что слово "мяч" может обозначать разные мячи, а не только тот с которым он играет в данный момент
⠀
✅ СОПРОВОЖДАЙТЕ РЕЧЬ ЖЕСТАМИ
⠀
✅ПООЩРЯЙТЕ ДЕЙСТВИЯ ПО ОЧЕРЕДИ ("сначала ты, потом я")
⠀
✅ ОПИСЫВАЙТЕ и проговаривайте эмоции: свои, ребенка, окружающих. А также КОММЕНТИРУЙТЕ действия, объясняйте ситуации
⠀
✅ СОБЛЮДАЙТЕ РИТУАЛЫ: придерживайтесь распорядка дня, планируйте день вместе с ребенком
⠀
✅ ИГРАЙТЕ в различные сенсорные игры, тем самым развивая зрительное и слуховое внимание, активизируя тактильные и двигательные ощущения
⠀
✅ РАСШИРЯЙТЕ пассивный словарь ребенка.
Начинайте с существительных.
Затем добавляйте глаголы, обучая ребенка выполнять простые речевые инструкции: "Дай..." "Покажи..."...
Например, можно начать с любимой игрушки ребенка - мишки. Расскажите о мишке, опишите его. Попросите ребенка показать на мишку, посадите мишку в машину: мишка едет, мишка упал и тд
⠀
✅ НЕ ЗАБЫВАЙТЕ О СИСТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ с логопедом, нейропсихологом. Систематические коррекционные занятия позволяют добиться хороших результатов
⠀
📍ЗАПИСЬ на осень ОТКРЫТА 📲 +7 (495) 266-19-25
До встречи на занятиях!
⠀
#докторнейро #медицинскийцентрмосква #логоцентрымосква #логопедическиецентры #яхм2022 #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #запускречиудетей
#ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #ФФНР #дизартрия #логоневроз #неврологмосква #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #логопедмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит

Снижаем тревожность у ребенка.

Знакомая ситуация: ребенок никуда не отпускает маму.
Он плачет, кричит, хватается за маму, даже если ей нужно выйти в соседнюю комнату.
Это состояние называется сепарационной тревогой. Тревога возникает потому, что ребенок не знает понятия времени, боится, что разлука с родителем будет постоянной.

Лайфхаки: как помочь ребенку

1. НЕ УБЕГАТЬ, а спокойно объяснить ребенку, что вы уходите, но обязательно вернетесь после того, как он поспит/погуляет...
2. НАЧИНАТЬ С МАЛОГО - оставляйте ребенка с близкими людьми сначала на короткое время, а затем постепенно увеличивая время разлуки.
3. ИГРАТЬ В ПРЯТКИ, тогда ребенок привыкнет, что мама может "исчезнуть" из его поля зрения, но через какое-то время обязательно вернется.
4. ПРИДУМАТЬ СВОЙ РИТУАЛ прощания-встречи, это может помочь ребенку пережить разлуку.
5. ПООЩРЯТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ ИГРУ, хвалить ребенка, когда он спокойно сам играет.

Испытывать тревогу - это нормально. Важно, чтобы ребенок с самого раннего возраста научился справляться с этим состоянием. Тогда адаптация к новым условиям, например детскому саду или школе, пройдет легче.

Было полезно? Поддержите

#докторнейро #медицинскийцентрмосква #логоцентрымосква #логопедическиецентры #яхм2022 #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #запускречиудетей
#ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #ФФНР #дизартрия #логоневроз #неврологмосква #видеоээгмониторинг #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #логопедмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит

Знакомо 👇
- ребенок не может без ошибок списать текст;
- пишет как "курица лапой";
- не понимает что читает;
- не хочет учиться.

Родители считают, что ребенок ленивый, невнимательный.
Однако, причина может быть в дислексии и дисграфии.

❓Давайте разбираться, что это такое и как помочь ребенку.

📍При ДИСЛЕКСИИ – нарушена способность быстро и правильно читать, понимать и запоминать написанный текст.
⠀
Признаки дислексии:
📌«перевернутые слова» при чтении: перестановки букв местами или их пропуск: «мякий» вместо «мягкий», «цевток» вместо «цветок», «крастюля» вместо «кастрюля»;
⠀
📌 недочитывание слова, пропуск слогов: например, «кури» вместо «курица», «моко» вместо «молоко», «черпаха» вместо «черепаха»;
⠀
📌 додумывание окончаний слова: "помидор красная" и подобное;
⠀
📌 длительные попытки вспомнить конкретную букву: ребенок долго не может соотнести написанную букву со звуком;
⠀
📌 грамматически неверно построенные предложения;
⠀
📌 замена букв, схожих визуально или по звучанию;
⠀
📌 во время чтения ребенок не понимает содержание предложений, кто и что сделал, каким был описанный объект и так далее;
⠀
📌 снижение скорости чтения, угадывающее чтение.
⠀
📍При ДИСГРАФИИ – нарушено письмо, сопровождающееся искажением слогов, заменой или перестановкой букв, пропусками, слиянием слов, что приводит к ошибкам в правописании и грамматике.
⠀
Признаки дисграфии:
📌 пропуск букв, гласных, согласных: «кш» вместо «каша», «ыба» вместо «рыба»;
⠀
📌 недописывание слов: вместо «мягкий» будет «мягк»;
⠀
📌 ошибки в согласованиях слов;
⠀
📌 замены букв, обозначающих акустически и артикуляционно сходные звуки (б-п, с-ш, о-у и др.);
⠀
📌 трудности обозначения оптически и графически сходных букв (п-т, б-д, и-у и др.);
⠀
📌 "зеркальное" письмо;
⠀
📌 грамматические ошибки;
⠀
📌 отсутствие границ слова и предложения.
⠀
Для исправления дисграфии и дислексии требуются коррекционные занятия со специалистами: логопедом-дефектологом и нейропсихологом. Также стоит проконсультироваться с врачом - детским неврологом.
⠀
Телефон для записи: + 7 (495) 266-19-25

#докторнейро #медицинскийцентрмосква #логоцентрымосква #логопедическиецентры #яхм2022 #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #запускречиудетей
#ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #ФФНР #дизартрия #логоневроз #неврологмосква #видеоээгмониторинг #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #логопедмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит

📍Как помочь малышу запустить речь?

Если ребенку уже полтора года и больше, но он не пытается повторять за взрослым, не произносит простые слоги, слова, родители могут помочь ребенку в запуске речи, используя следующие рекомендации:

1. Обратиться к детскому речевому неврологу и логопеду-дефектологу.
2. Активно включиться в процесс запуска речи дома.
👇
Сохраняйте себе и делитесь с друзьями рекомендациями по запуску речи дома:

🔅Формируйте указательный жест.
Используйте метод «рука в руке»: мягко положите свою руку на руку ребенка и направьте ее так, чтобы получился указательный жест. Комментируйте действие: «дай мне», «я хочу это». После этого тут же дайте ему желаемый предмет и похвалите.
Закрепляйте умение показывать пальцем: на прогулке, во время игр, чтения книжек с картинками и тд.

🔅Учите ребенка кивать головой: "да" как утвердительный ответ, "нет" - как отрицательный.

🔅Научите соблюдать очередность, например, по очереди стучать ложками, бросать мячик, строить башню из кубиков.

🔅Используйте правило: одна просьба = одно действие.

🔅Говорите простыми короткими фразами, используйте звукоподражания. Например, идет кот: «мяу-мяу», «топ-топ», мяч упал - "бах!"

🔅Не забывайте про эмоции. Интонацию и мимику ребенок считывает лучше смысла слов.

🔅Озвучивайте все действия ребенка, комментируйте всё, что с ним происходит, правильно повторяйте, что он произносит, не "сюсюскайте".

🔅Вовлекайте ребенка в диалог, даже если он еще не говорит – задавайте вопрос и делайте паузу – смотрите в глаза, затем отвечайте за него. Через какое-то время ребенок непременно захочет повторить за вами.

🔅Рассматривайте картинки в книгах, читайте много раз одни и те же сказки, стихи.

🔅Развивайте вестибулярную систему: катайте ребенка на качелях, каруселях, используйте беговел, самокат и тд.

Соблюдая эти рекомендации, вы поможете своему малышу в развитии речи.

📞Телефон для записи на консультацию к специалистам: +7 (495) 266-19-25
⠀
#докторнейро #медицинскийцентрмосква #яхм2022 #логоцентрымосква #логопедическиецентры #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #запускречиудетей
#ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #неврологмосква #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #логопедмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит #дислексия #дисграфия #школьнаяуспеваемость #учимсячитать