Публикации

❓Нужен ли РЕЖИМ ДНЯ ребенку?
⠀
Некоторые родители считают, что не нужно «загонять» ребенка в рамки и следуют за его желаниями в течение дня: захотел – поел, не поспал – значит не хочет и тд.
Однако, врачи-педиатры и врачи-неврологи всегда советуют выработать режим дня и придерживаться его всей семьей.
⠀
Почему это важно?
⠀
- У ребенка незрелая нервная система, поэтому ему сложно себя регулировать.
⠀
- У детей, которые не соблюдают режим дня наблюдаются: повышенная утомляемость, возбудимость (в итоге: капризы и истерики), снижение работоспособности, недосыпание.
⠀
- В семье, где нет режима, родители устают больше, потому что не всегда могут спланировать свои дела, выделить время себе на восстановление сил и отдых. В итоге, уставшая мама + капризный ребенок.
⠀
🚩Особенно важно следовать режиму, если в семье растет РАСпрекрасный ребенок, или у ребенка ЗРР, ЗПР, СДВГ... Соблюдение ежедневных ритуалов, предсказуемость действий родителей, определенная последовательность дел помогают привыкнуть к распорядку, снизить тревожность, развить социально-бытовые навыки.
⠀
Резюмируем, режим дня:
🔅способствует нормальному развитию детского организма;
🔅приучает к дисциплине;
🔅формирует представление об обязанностях;
🔅помогает сбалансировать периоды работы и отдыха;
🔅благоприятно влияет на здоровье (регулярные приемы пищи в одно время, режим сна);
🔅сохраняет нервную систему родителей и мир в семье.
⠀
📍Особенно важно соблюдать режим дня в период интенсивов или прохождения различных реабилитаций. Коррекционные занятия будут более эффективными, ребенок легче и быстрее привыкнет к ним.
⠀
🔅Соблюдая режим – вы помогаете своему ребенку расти здоровым, правильно развиваться, сохраняете свою нервную систему.
⠀
✏️Делитесь, а вы за режим?
Ставьте ❤️️ и мы обязательно продолжим.
⠀
#докторнейро #медицинскийцентрмосква #яхм2022 #логоцентрымосква #логопедическиецентры #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #запускречиудетей
#ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #неврологмосква #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #логопедмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит

Зачем ребенку с задержкой речи психоневролог?
⠀
🚩В нашей стране уже одна специализация на многих навевает страх.
В голове сразу выстраивается ассоциативный ряд, в котором обязательно присутствует серьезное медикаментозное лечение, последствия, которые неизбежны при постановке на учет, «косые взгляды» окружающих.
🚩Нередко мамы испытывают чувство вины, так как в нашем обществе причины часто советуют искать в себе – мол, ребенок такой, потому что мама чересчур холодная, тревожная, опекающая и т.д.
Никакого отношения к реальности все эти домыслы и мифы не имеют.
⠀
Детский психоневролог, также как и любой другой врач, проводит диагностику, консультирует, выстраивает план лечения, если это необходимо. Возможных расстройств психики немало и это не всегда что-то серьезное. Гораздо хуже сидеть без дела, упускать драгоценное время, когда психика «болеет», испытывает дефициты, которые важно восполнять.
⠀
📍Из нашей практики каждый 5й ребенок пришедший на диагностику имеет особенности развития, из-за которых приходится рекомендовать детского психоневролога.
⠀
Мы рекомендуем консультацию данного детского врача, если видим, что:
- ребенок не откликается на имя;
- не смотрит в глаза;
- демонстрирует полевое поведение;
- нет глазного контакта;
- есть навязчивые движения;
- отсутствуют реакции на маму;
- не понимает обращенную речь/не выполняет просьбы;
- проявляет агрессию;
- не играет;
- у ребенка не было первых слов, либо были (мама, папа), но произошел откат;
- тяжелый анамнез.
⠀
Не откладывайте визит к психоневрологу, если вам рекомендована консультация психоневролога. Квалифицированный, опытный врач развеет вашу тревожность и наметит четкий план работы.
⠀
📞 Записаться на консультацию можно по телефону: +7 (495) 266-19-25
⠀
#докторнейро #медицинскийцентрмосква #логоцентрымосква #логопедическиецентры #яхм2022 #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #запускречиудетей
#ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #ФФНР #дизартрия #логоневроз #неврологмосква #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #логопедмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит

КОГДА ПОРА К ЛОГОПЕДУ?
⠀
Мнение, что ребенка надо приводить к логопеду в пять лет, устарело. К этому возрасту речь ребенка уже во многом сформирована, благоприятный период для развития речи является возраст 2–3 года. Именно тогда родители должны интересоваться, все ли хорошо у ребенка с речью.
⠀
Необходимо регулярно посещать (раз в год) логопеда и отслеживать динамику развития речи своего ребенка. Ведь то, что было нормой в три года, для четырех лет становится отставанием.
Тогда маме не придется слышать от логопеда вопрос: «А где вы были все это время?». Чем раньше по возрасту специалист обнаружит нарушение речи (если оно есть), тем легче будет все исправлять.
⠀
👉 Сохраняйте ПОЛЕЗНЫЙ ЧЕК-ЛИСТ
⠀
Обязательно нужно обратиться к логопеду:
⠀
🔹Если в анамнезе есть предпосылки для развития речевых нарушений:
– тяжело протекала беременность;
– были сложные роды;
– малыш родился с гипоксией;
- если ребенок наблюдается у невролога.
⠀
🔹Если в физическом развитии ребёнка наблюдались задержки: позже сел, позже пошел, позже начал гулить и т.д.
Физическое развитие и появление речи тесно связаны между собой:
▪️малыш начинает гулить - в это время уже держит голову;
▪️появляется лепет - начинает ползать;
▪️говорит первые слова - начинает ходить.
⠀
🔹Если в 1-1,5 года у ребёнка нет указательного жеста, он не откликается на имя, не зовёт родителей для привлечения внимания, нет никаких слов.
⠀
🔹Если в 2 года у ребёнка нет простой фразы:
— хочу кашу; дай пить; мама, на.
⠀
🔹Если в 3 года речь ребёнка непонятна для окружающих.
⠀
🔹Если в 5 лет нет чистой, грамматически верно построенной речи.
⠀
🔹Если скоро в школу, а вы не уверены, что ребёнок готов.
⠀
📌Уже с 1,5 - 2 лет можно (и нужно) смело идти к логопеду за ответами и собственным спокойствием,
⠀
К нам не раз приходили с малышами, мы выявляли дефициты и приступали к работе или наоборот, родители уходили спокойные, потому что ребенок развивался в пределах возрастной речевой нормы.

📞 Записаться на консультацию к логопеду можно по телефону: +7 (495) 266-19-25

✏️Поделитесь в комментариях: когда вы впервые обратились к логопеду?
⠀
#докторнейро #медицинскийцентрмосква #логоцентрымосква #логопедическиецентры #яхм2022 #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #запускречиудетей
#ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #ФФНР #дизартрия #логоневроз

📍Дислексия — это специфическое расстройство способности к обучению, из-за которого ребенку сложно научиться читать и писать. Данное нарушение встречается у 5-10% детей школьного возраста.
При чтении ребенок не может точно и быстро распознавать слова, поэтому медленно читает по слогам, переставляет буквы в слове, "проглатывает" окончания, с трудом может пересказать прочитанное.
Дислексия приводит к трудностям в обучении и освоении школьной программы.

🔅Делимся подборкой эффективных и несложных игр.
Занимайтесь регулярно, минимум 15 минут в день и успехи не заставят себя ждать.

🔹РИСУЕМ БУКВЫ.
Ребенок закрывает глаза, а вы медленно пальцем выводите на его ладони букву. Затем просите по "очертаниям" назвать букву. Начинайте с простых букв (О, Х, С, Г) и переходите к более сложным (Э, Б, К, Ф).

🔹ВЫЧЕРКИВАЕМ БУКВЫ.
Понадобится лист А4 с буквами алфавита. Попросите ребенка зачеркивать каждую букву, которую вы произносите.

🔹НАЙДИ СЛОВО.
Знакомые ребенку слова распечатайте на листе. Разрежьте каждое слово на слоги, перемешайте карточки-слоги между собой, а затем попросите ребёнка найти слово. Например, из «КА-СО-РО» должна получиться любопытная «СО-РО-КА», а из «ЛЁТ-МО-СА» – железный «СА-МО-ЛЁТ».

🔹РИФМОВАНИЕ
Начинать можно с простого «дом – том», и постепенно переходить к более сложным словам и рифмам. Записывайте в отдельную тетрадку получившиеся пары слов.

🔹ИЗМЕНЯЕМ БУКВЫ
Для игры понадобится пластилин, счетные палочки или цветные нитки.
Выкладываете букву Л и просите ребенка изменить букву (на А). Примеры: Л - А, П - Г, Р - В...
Вариант игры: выкладывать буквы с помощью счетных палочек или ниток, лепить из пластилина на скорость, по очереди... Выигрывает тот, у кого больше букв получилось.

📞Телефон для записи на консультацию: +7 (495) 266-19-25

#докторнейро #медицинскийцентрмосква #яхм2022 #логоцентрымосква #логопедическиецентры #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #запускречиудетей
#ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #неврологмосква #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #логопедмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит #дислексия #дисграфия #школьнаяуспеваемость #учимсячитать

✏РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ

📍Графомоторный навык помогает овладеть письмом.

Письмо – это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Техника письма предполагает слаженную работу мышц кисти и всей руки, а также хорошего зрительного восприятия и внимания.

🔻Неподготовленность ребенка к письму, может привести к возникновению негативного отношения к учебе, тревожного состояния ребёнка в школе.

Основные стадии развития графомоторных навыков:
🔹1-2 года:
Ребёнок умеет держать погремушки в одной руке; Переворачивает страницы в книге (по одной);
Держит в руках карандаш и умеет рисовать им что-то на листе;
Строит башню из кубиков и складывает пирамидки.

🔹 2-3 года:
Ребенок умеет самостоятельно выдвигать ящик;
Лепит из пластилина;
Складывает из бумаги простые фигурки;
Нанизывает большие бусы;
Правильно держит карандаш.

🔹3-4 года:
Ребёнок умеет вязать узелки;
Рисует фломастерами, мелками;
Обводит фигуры и осваивает штриховку.

🔹 4-5,5 лет:
Ребёнок умеет застегивать молнию на куртке;
Самостоятельно завязывать шнурки;
Может обводить фигуры на бумаге по нарисованным пунктирным линиям;
Разукрашивает рисунки, не выходя за его контуры.

Когда ребёнку исполнилось 5 лет, пора начинать готовить его к школе и обучать грамоте.

Как развивать графомоторные навыки:
1. Сначала учимся рисовать прямые горизонтальные линии;
Потом добавляем:
2. Рисование волнистых линий;
3.Рисование линий «зигзаг»;
4.Рисование вертикальных линий;
5.Штриховки с наклоном;
6.Рисование замкнутых линий (круг, ромб);
7.Рисование узоров на листе бумаги в клеточку не отрывая руки от бумаги и не
вращая лист.
8. Обведение сложных рисунков;
9. Обведение и дорисовывание печатных букв;
10.Дорисовывание симметричного рисунка.

Было полезно? Поддержите ❤ и мы обязательно продолжим...

+7 (495) 266-19-25

#докторнейро #медицинскийцентрмосква #яхм2022 #логоцентрымосква #логопедическиецентры #детскаяакадемияречи
#центрречевойневрологиимосква #задержкиразвития #нарушенияречи #запускречинеговорящихдетей #запускречимосква #запускречиудетей
#ЗРР #ЗПРР #СДВГ #РАС #РДА #аутизм #ОНР #неврологмосква #консультацияневролога #нейрореабилитологмосква #логопедмосква #нейропсихологмосква #ребенокнеговорит #ребенокплохоговорит #дислексия