Публикации

Височно-нижнечелюстной сустав рассматривается в остеопатии, как один и важнейших датчиков. К ним также относятся, кроме оттолитового аппарата, проприоцепторы осевых суставов,стопы, глазодвигательные мышцы и само зрение. То есть, указанные анатомо-физиологические образования могут влиять на регуляцию положения равновесия тела в пространстве. Это необходимо учитывать, в частности, в работе стоматологов, чтобы быть корректным не только
по отношению к своему участку, но и ко всей системе равновесия в
целом.Совместная работа с остеопатом позволяет также более эффективно, быстро, безболезненно оказывать ортодонтическое лечение, сделать эффект от него более стойким, а качество жизни пациента – выше, минимизировать побочные явления.Нельзя также забывать о том, что зубочелюстная система находится в системе черепной коробки. Таким образом, стоматологические манипуляции (особенно ортодонтические и ортопедические), безусловно сказываются и на черепе в целом. Речь идет о нарушении микроподвижности на уровне костей черепа, в том числе и мозговой ткани; о нарушениях микроциркуляции и стазе в результате некоторого сдавливания инородными для тела конструкциями. Существенно помочь пациенту в адаптации этих процессов
может остеопатическое воздействие, в рамках которого возможна также работа непосредственно с зубным рядом, связочно-мышечным компонентом и проблемными участками челюсти. Наконец, бывают ситуации, когда неправильный прикус или неровный зубной ряд являются адаптацией к травме на уровне шейного отдела позвоночника или основания черепа – здесь остеопатическое лечение должно предшествовать ортодонтическому.

Задержка психического и, соответственно, умственного развития детей всегда является серьезной проблемой для их родителей. О задержке развития говорят, когда отдельные элементы психики: память, воля, мышление, интеллект, внимание – отстают в развитии от общепринятых для определенного возраста психолого-педагогических норм. Первые признаки задержки развития можно заметить в раннем возрасте ребенка. Но, к сожалению, многие родители начинают обращать внимание на подобные отклонения, только когда ребенок начинает готовиться к школе. Симптомы задержки психического развития проявляются уже с возраста 3-4 лет. Они могут иметь как физический (нарушения моторики), так и интеллектуальный и эмоциональный характер:
• быстрые смены настроения, неадекватные ситуации эмоциональные реакции, или, наоборот, недостаток эмоциональности;
• несамостоятельность, отсутствие инициативы;
• боязливость, страхи;
• неспособность к социальным контактам;
• задержка речевого развития и другие симптомы.
Главной опасностью задержки психического развития ребенка является его будущая социальная неприспособленность, вплоть до недееспособности. Многое из того, что будет упущено ребенком в развитии в дошкольном и школьном возрасте, очень трудно будет наверстать позже.
Помимо этого, ситуация в дальнейшем может усугубляться сопутствующими психосоматическими расстройствами, приобретенными неврозами.
За исключением прямых наследственных факторов передачи и ряда болезней, поражающих центральную нервную систему, все остальные случаи задержки умственного и психического развития вполне можно исправить взаимодействиями методов коррекции мозга, которые используются в интегративной медицине и остеопатии.
Эффективность лечения обеспечивается комплексным воздействием на мозговые центры и непосредственно клетки, ответственные за ту или иную часть мыслительного процесса. Это достигается транскраниальной электростимуляцией мозга с применением вспомогательных лекарственных средств. Остеопатические приемы и краниосакральная терапия при задержке психического развития также обладают большой эффективностью. Эти техники позволяют снять избыточное напряжение с костей черепа и самих структур мозга, восстановить их нормальное кровоснабжение, улучшить питание и создать все условия для полноценного развития.
Лечение занимает относительно длительный период, поэтому одним из важных факторов выздоровления является терпение со стороны родителей.

Как помочь ребенку во время экзаменов? Стресс - это неспецифическая реакция организма на воздействие внешних неблагоприятных факторов со стороны. Все люди живут в состоянии постоянных стрессовых влияний в той или иной степени. Стрессы окружают человека абсолютно во всех сферах его жизни, дома, на улице, в общественном транспорте, и так далее. Далеко не каждый может противостоять последствиям стрессовых воздействий, поскольку постепенно происходит истощение центральной нервной системы.
Последствия стресса проявляются в конкретных страданиях, которые существенно ухудшают качество жизни. Прежде всего, это чувство тревоги. Появляются нарушения сна, головные боли, панические атаки и тревожные расстройства – и это далеко не полный перечень. Прием транквилизаторов и седативных препаратов лишь частично может сгладить проблему, и то, на непродолжительное время, поскольку устраняют только причину, но не следствие. В интегративной медицине эта проблема с успехом решается посредством объединения разных направлений западных и восточных медицин. Достаточно эффективна в этом случае транскраниальная электростимуляция мозга, благодаря которой активируются собственные защитные ресурсы мозга. В сочетании с остеопатическими методами воздействия вырабатывается стрессоустойчивость и качество жизни становится намного выше. Эффективность напрямую зависит от терпения пациента и, конечно же, желания.

Гастрит - это воспаление слизистой оболочки желудка, приводящее к нарушению основных его функций. На сегодняшний день гастрит является одним из самых распространенных заболеваний, охватывающим все возрастные группы. Слизистая оболочка желудка
одновременно выделяет два компонента, участвующих в пищеварении: желудочный сок – соляную кислоту, которая непосредственно участвует в расщеплении поступившей пищи. И
защитную слизь, оберегающую саму слизистую от агрессивного воздействия кислоты. Нарушение режима питания, вегето-сосудистая дистония приводят к дисбалансу выработки соляной кислоты и раздражению, а потом и воспалению слизистой оболочки желудка. При этом к дисфункциям в работе нервной системы относятся не только соответствующие заболевания и стрессы, но еще и проблемы с позвоночником. Так, при остеохондрозе и других заболеваниях позвоночника нервы могут сдавливаться в позвоночном канале, что
приводит к нарушению работы всех внутренних органов. В частности, раздражение симпатической нервной системы, например при вегето-сосудистой дистонии, приводит к усилению работы желудка и резкому выбросу соляной кислоты. Качество жизни пациента зависит от тяжести заболевания. При легкой форме симптомы
смазаны и порой не доставляют серьезных неудобств, в более тяжелых случаях нарушается аппетит, может быть отмечено снижение веса, изменяется биохимический состав крови, ухудшается состояние волос, ногтей и кожи. При прогрессировании процесса возможно
возникновение эрозий или даже язвы желудка. Остеопатия, в отличие от медикаментозных методов лечения, не рассматривает повышенное выделение соляной кислоты и воспаление слизистой желудка как самостоятельные факторы болезни. Проблема, приводящая к
возникновению гастрита, лежит гораздо глубже. Иннервация желудка напрямую связана с позвоночником. Соответственно, при заболеваниях позвоночника, вегето-сосудистой дистонии нарушается работа симпатической нервной системы, отвечающей за секрецию
желудочного сока. Это вызывает спастические сокращения и приводит к излишней секрецию желудочного сока. Работа врача-остеопата заключается в нормализации баланса между симпатической
(активирующей) и парасимпатической (тормозящей) нервной системой, устранении нервных напряжений и мышечных спазмов, заставляющих внутренние органы изменять взаимное расположение. Параллельно применяются методы структуральной остеопатии. Уделяется
особое внимание нормализации работы опорно-двигательного аппарата: устраняются деформации и напряжения в позвоночнике, которые напрямую связаны с нормальной работой
всех внутренних органов. В процессе лечения восстанавливается нормальное кровообращение в органах и тканях, улучшается поступление питательных веществ и восстанавливается оптимальная нервная пульсация.

Заикание – это нарушение речи, при котором появляется многократное повторение определенных звуков, их удлинение, паузы в словах, общая нерешительность и неритмичность речи. Проблема данного нарушения речи стоит достаточно остро, особенно в последние десятилетия. Заикание можно разделить на два типа. Первый – это врождённое
поражение мозговых центров, которые образуют сложную цепочку передачи импульсов на речевой аппарат или приобретённое вследствие перенесённых серьёзных нейроинфекций. Заикание этого типа лечению не поддаётся. Второй тип заикания обусловлен внешними факторами воздействия на ребёнка. Резко возросший объём информации порой создаёт элементарную перегрузку мозга и, как
следствие этого, нарушается передача нервных импульсов от одного мозгового центра к другому и выход на воспроизведение слов получается несколько хаотичным. Без своевременного лечения это не проходит само по себе, в том числе во время подросткового
периода и после него. Эффективность лечения обусловлена в таких случаях нормализацией функционирования мозговых центров. В интегративной медицине это достигается посредством транскраниальной электростимуляции мозга, при которой идёт
непосредственное действие на клетки мозга, и в сочетании с психотерапевтическим воздействием носит не временный, а постоянный характер, в отличие от лекарственных средств. Остеопатические приемы с помощью устранения напряжения тканей в области черепа (кости черепа, мозговые оболочки), восстановления кровотока и ликворотока также дают ощутимый результат.
Процесс полного излечения может занимать от нескольких месяцев до одного года, но результат остаётся на всю жизнь.